上周沙龙收获：孩子偷偷拿家里的钱，背后有意想不到的原因

在本次沙龙上，丁天赞老师用心理访谈的一个案例，带领大家透过现象看本质。

小学三年级的女孩子，学习好，是班长，经常帮助同学，偷偷拿了妈妈钱包里的200元，目的是为了给同学发奖金。

（这目的，有点不可思议呀！）

听听孩子怎么说：

不给他们发钱，他们就不喜欢我了，就不再选我当班长了。（啥？我耳朵没问题吧？）

这个行为背后，有着怎样的思维模式？又是怎么形成的？

事件在丁老师的分析下，层层展开：

原来，问题在家长。（明明是孩子偷钱，怎么又成家长的问题了？）

来看看这个孩子是在什么环境中长大的：

在小女孩3、4岁时，爸妈离婚了，爸爸离开了她们，妈妈一个人把孩子带大，妈妈经常对孩子说：妈妈带着你多不容易，凡事要么不做，要做就做***。妈妈甚至说到：孩子是她人生中***的希望。

这个***的信念就这样被植入了孩子大脑，班长的地位对她来说太重要了！

为了保住这个地位，她想了很多方法，各种帮助……，还是觉得同学不喜欢她，同学的喜欢都是假的。（丁老师解读：这种思维模式的形成，跟孩子俄狄浦斯期爸爸的离开有关。）

为什么后来孩子想到用钱去解决？这也是有出处的。

这跟爸爸开始给孩子生活费有关。

爸爸每个月给孩子送一次生活费，是直接给孩子。

孩子的感觉是：每个月拿生活费是***开心的事，只有这时她才能见到爸爸。（丁老师解读：在这种情况下，孩子形成条件反射，钱跟爱跟开心有关。）

孩子的问题都是家长的问题，yes or no？

不服气的家长再认真从头看一遍。

来吧！跟随丁老师学习大众心理学，让你重新认识自己、改变自己。其实，你改变的不仅仅是自己，你改变的是下一代，是孩子的命运，是整个家族的走向。

看看心理学毕业生在本次沙龙上的收获。（这可是个优等生）

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